尼采的变形学说是理解尼采的一把重要的钥匙。也许，阅读这些可能会使读者第一次和尼采作如此亲密的交流，对这种寓言式的手法会感到有些陌生。从另外的角度来说，这精神变形的内容与尼采的健康状况息息相关，与他的生活息息相关。他的家庭状况、受教育的经历以及后来的创作都成为对“精神三变”的最好的注脚。
在10年的幼年和少年生涯当中，尼采无疑是严格的基督教家庭中的小修士。第一次的转变从中学和大学开始，是从对基督教的信仰转向叔本华的意志哲学。第二次的转变，集中批判传统的理性文化，批判基督教文化，是思想的蜕皮时期。10年的飘泊生活，促成了尼采的第三次“精神变形”，在这一时期，尼采思想独立而成熟。他高喊“上帝死了！”“重估一切价值！”他的观点惊世骇俗令整个世界战栗。
2.从一个听话的孩子到反叛者
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吴光远 主编的儿子，弗里德里希·威廉，你在世就叫这名字，这是为了怀念我的恩人国王，你是在他诞生这天出生的。你要信奉上帝，忠于国王。”谁也不会预料到，出生并成长在这样一个家庭的孩子，成人后会向世人宣布“上帝死了！”从信奉者转为彻底的否定者。尼采——这位家族中最有才能的子孙在他的一生中却远远地、坚定地背离了父辈的宗教。
尼采后来又有了一个弟弟和一个妹妹。1846年妹妹伊丽莎白诞生，18481849年730日尼采的父亲因患脑病逝世，这也预示着这个家庭不幸的开始。父亲的去世不仅给这个家庭以冲击，而且也极大地冲击了幼年尼采生活的平静，此时尼采还不满5岁。在以后的生活当中他就在完全由妇女支配的家庭中长大。决定家庭气氛的是祖母、姑母、母亲和妹妹，而不可能是他。人们很难将“你到女人那边去吗？别忘了带上你的鞭子！”这句尼采名言同这种气氛联系起来。在固执的祖母一个决定之后，小尼采和一家人一起迁往萨勒河畔的南堡。
（2）循规蹈矩的小学生
1858年，14
从宁静的乡村生活到小城的生活使他感到很不适应。他不喜欢这里拥挤的街道和喧闹的人群，怀念着他在美丽的大自然当中去自由的呼吸和奔跑。当他遵照祖母的吩咐到南堡的市立小学上学以后，情况更加令他失望。同那些爱游戏、打闹的伙伴在一起，尼采不能很好学习，他也不愿意同这些孩子交朋友。转到私立学校之后他才觉得好一些。尼采在这里结交了他最初的朋友：威廉·平德尔和戈斯多夫·克鲁格。他们是两位法学家的儿子，父辈们是和他的祖母相认识的。尼采8岁时同他的朋友一起入学，他在这个学校里也不是那么轻松的。学习种种规则和任何温顺服从，从根本
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吴光远 主编空间的限制，也不受时间的约束，我要像苍鹰一样自由自在。”
幼年的尼采以他的才华与过早显露出来的对孤独的偏好赢得了同伴的注意。对于当时的情形，好友平德尔这样写道：“他做他自己想出来的种种游戏，这一点证明他有一种活跃的、善于发明的独创精神。而且他也领导各种游戏，定出新的游戏方法……”但是其中也有这样一些话：“从很小的时候起，他就喜欢孤独，专心思考，他在一定程度上躲开人们的集会，寻找大自然用非凡的美景装点的地方。”
但是除去与同伴游戏时的欢乐以外，一个严肃的、善于思索的孩子正在成长。他诵读圣经的时候虔诚得足以使人感动。
回忆起自己的童年生活，尼采也是觉得丰富的：“即从那时起，我的全部发展就不受任何人的监督，而好奇心——也许还有求知欲——杂乱无章地给我输送了各种各样的知识材料，这些材料也许能把一个刚刚离开家乡的年轻人的思想搞乱，特别是损害坚实知识的基础；另一方面儿童游戏并没有被忽略，也是以几乎固执的热情进行的。例如我给几乎所有的游戏写了小册子，为了告诉我的朋友们，我把这些小册子给他们看。被几件特殊偶然事件所激发，9岁那年我开始热情地学习音乐。这个激动的孩子把发出和音的连贯的音符写在纸上并在钢琴的美妙伴奏下按谱歌唱圣经经文。如果人们可以把这些努力称为作曲的话，那我在学音乐后就立即作曲了。同样，我写了一些令人惊惧的诗，但是是以极大的努力写成的。我还用铅笔作线条画，甚至绘画。来到普夫达以后，我几乎接近了大多数科学和艺术，事实上除了过分需要智力的科学，即让我感到厌倦的数学而外我对一切都感兴趣。”……
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在10年的幼年和少年生涯当中，尼采无疑是严格的基督教家庭中的小修士。第一次的转变从中学和大学开始，是从对基督教的信仰转向叔本华的意志哲学。第二次的转变，集中批判传统的理性文化，批判基督教文化，是思想的蜕皮时期。10年的飘泊生活，促成了尼采的第三次“精神变形”，在这一时期，尼采思想独立而成熟。他高喊“上帝死了！”“重估一切价值！”他的观点惊世骇俗令整个世界战栗。
2.从一个听话的孩子到反叛者
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吴光远 主编的儿子，弗里德里希·威廉，你在世就叫这名字，这是为了怀念我的恩人国王，你是在他诞生这天出生的。你要信奉上帝，忠于国王。”谁也不会预料到，出生并成长在这样一个家庭的孩子，成人后会向世人宣布“上帝死了！”从信奉者转为彻底的否定者。尼采——这位家族中最有才能的子孙在他的一生中却远远地、坚定地背离了父辈的宗教。
尼采后来又有了一个弟弟和一个妹妹。1846年妹妹伊丽莎白诞生，18481849年730日尼采的父亲因患脑病逝世，这也预示着这个家庭不幸的开始。父亲的去世不仅给这个家庭以冲击，而且也极大地冲击了幼年尼采生活的平静，此时尼采还不满5岁。在以后的生活当中他就在完全由妇女支配的家庭中长大。决定家庭气氛的是祖母、姑母、母亲和妹妹，而不可能是他。人们很难将“你到女人那边去吗？别忘了带上你的鞭子！”这句尼采名言同这种气氛联系起来。在固执的祖母一个决定之后，小尼采和一家人一起迁往萨勒河畔的南堡。
（2）循规蹈矩的小学生
1858年，14
从宁静的乡村生活到小城的生活使他感到很不适应。他不喜欢这里拥挤的街道和喧闹的人群，怀念着他在美丽的大自然当中去自由的呼吸和奔跑。当他遵照祖母的吩咐到南堡的市立小学上学以后，情况更加令他失望。同那些爱游戏、打闹的伙伴在一起，尼采不能很好学习，他也不愿意同这些孩子交朋友。转到私立学校之后他才觉得好一些。尼采在这里结交了他最初的朋友：威廉·平德尔和戈斯多夫·克鲁格。他们是两位法学家的儿子，父辈们是和他的祖母相认识的。尼采8岁时同他的朋友一起入学，他在这个学校里也不是那么轻松的。学习种种规则和任何温顺服从，从根本
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幼年的尼采以他的才华与过早显露出来的对孤独的偏好赢得了同伴的注意。对于当时的情形，好友平德尔这样写道：“他做他自己想出来的种种游戏，这一点证明他有一种活跃的、善于发明的独创精神。而且他也领导各种游戏，定出新的游戏方法……”但是其中也有这样一些话：“从很小的时候起，他就喜欢孤独，专心思考，他在一定程度上躲开人们的集会，寻找大自然用非凡的美景装点的地方。”
但是除去与同伴游戏时的欢乐以外，一个严肃的、善于思索的孩子正在成长。他诵读圣经的时候虔诚得足以使人感动。
回忆起自己的童年生活，尼采也是觉得丰富的：“即从那时起，我的全部发展就不受任何人的监督，而好奇心——也许还有求知欲——杂乱无章地给我输送了各种各样的知识材料，这些材料也许能把一个刚刚离开家乡的年轻人的思想搞乱，特别是损害坚实知识的基础；另一方面儿童游戏并没有被忽略，也是以几乎固执的热情进行的。例如我给几乎所有的游戏写了小册子，为了告诉我的朋友们，我把这些小册子给他们看。被几件特殊偶然事件所激发，9岁那年我开始热情地学习音乐。这个激动的孩子把发出和音的连贯的音符写在纸上并在钢琴的美妙伴奏下按谱歌唱圣经经文。如果人们可以把这些努力称为作曲的话，那我在学音乐后就立即作曲了。同样，我写了一些令人惊惧的诗，但是是以极大的努力写成的。我还用铅笔作线条画，甚至绘画。来到普夫达以后，我几乎接近了大多数科学和艺术，事实上除了过分需要智力的科学，即让我感到厌倦的数学而外我对一切都感兴趣。”……
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