没有老师套路的讲解，反而能让她更加自由的发挥。
完全按着自己理解去做题。
很多时候，人的创造性就是被不断的重复做题，固化思维给抹杀了。
而熙熙却完全没有。
李老师从熙熙做出的这些答案中，看到了教育最本质的东西。
她做了有二十多年的老师，每天就是教学生按着他的思路，做出正确的答案。
学生久而久之下，所有的解答思路就会和老师的一模一样。
不再去琢磨新的解题思路，最后失去了创造性。
这也是为什么很多高材生，他们做题非常厉害，但在从事科研工作时，却始终无法创造出新的东西。
这就是思维固化，这是一个很严重的问题。
作为一人类，最宝贵的就是创新。
李老师看了熙熙的答题思路，好像对教育问题有了更深层次的理解。
一号见李老师沉思好久，也没有去打扰她。
直到她从自己的思绪中返回现实，她再看熙熙的眼神，完全变了，而是一脸的敬佩和崇拜。
本章完
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完全按着自己理解去做题。
很多时候，人的创造性就是被不断的重复做题，固化思维给抹杀了。
而熙熙却完全没有。
李老师从熙熙做出的这些答案中，看到了教育最本质的东西。
她做了有二十多年的老师，每天就是教学生按着他的思路，做出正确的答案。
学生久而久之下，所有的解答思路就会和老师的一模一样。
不再去琢磨新的解题思路，最后失去了创造性。
这也是为什么很多高材生，他们做题非常厉害，但在从事科研工作时，却始终无法创造出新的东西。
这就是思维固化，这是一个很严重的问题。
作为一人类，最宝贵的就是创新。
李老师看了熙熙的答题思路，好像对教育问题有了更深层次的理解。
一号见李老师沉思好久，也没有去打扰她。
直到她从自己的思绪中返回现实，她再看熙熙的眼神，完全变了，而是一脸的敬佩和崇拜。
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