位于中间位置的那人，上前一步，此人正是校长，姓肖。肖校长先是简短自我介绍后，接着讲述了学校的发展历程，过程中提到了一些从学校出去的师兄师姐的名字，意料中的没有吴秀才，然后是对新入学的他们提出了许多的要求和希望，最后其余四位老师也上前做了自我介绍。
校长和老师都是上了年纪的长者，束发戴冠，庄严肃立。校长穿着淡红色冕服，下身前有蔽膝，脚下双底木鞋，鞋底较高。老师则是玄端深衣，上衣下裳未相连，无章彩饰纹，腰系缁带。
学生也都换上了统一的服装，同是上衣下裳，交领右衽，腰系青衿，束发披肩。宋应星和二狗还是第一次如此打扮，好在有其他小伙伴帮忙，才得以穿戴整齐。
宋应星觉得浑身不舒服，只是在这种场合下，他也乱动不得，只得忍着。
接下来是开学第一课最重要的环节——入学礼仪式，入学礼也是人生第一礼。
首先，正衣冠。学生一一站立，由老师依次为学生整理衣冠，宋应星明显感觉老师在他这里待的时间明显要长一些。
接着，拜师礼。先拜孔子，再拜老师。学生会把家长准备好的六礼送给老师，所谓六礼，就是诸如芹菜，莲子，红豆，红枣，桂圆，干瘦肉条等物。当然，这些东西都不是随意准备的，而是有特殊的寓意，表示对老师的敬意和祝福。比如芹菜寓意勤奋好学，莲子寓意苦心教育，红豆寓意红运高照，红枣寓意早日高中，桂圆寓意启窍生智，干瘦肉条寓意谢师恩。
好在有吴秀才提前嘱咐，宋应星三人才不至于两手空空。拜师之后，学生之间互相鞠躬，以示友爱互助。
然后，净手净心。学生依次上前，将手放入盆中，正反各洗一次，然后擦拭干净。似乎，宋应星心中的杂念并未去除，还多了一些忐忑。
最后，开笔礼。老师手持蘸着朱砂的毛笔，在学生眉心出点上红点，意为朱砂开智，一点就通。开笔礼后，学习写人生第一个字——人，“人”字是最基本的汉字。老师讲解的是这个“人”字的写法，实际上是从“人”字开始做人之道。
“人字是由两个竖笔和一个横笔组成的，两个竖笔表示双腿，一个横笔表示身体。”
“象征着天地人三才，两个竖笔代表天地，表示人要顺应自然规律，不要违背道义。横笔代表人，表示人要居中守正，不要偏离中庸之道。”
“也象征着父母子女三者，两个竖笔代表父母，表示子女要孝敬父母，不要忘本负义。横笔代表子女，表示父母要教育子女，不要溺爱放纵。”
“……”
从此以后，宋应星将从这里开始他六年的小学时光。
本章完
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校长和老师都是上了年纪的长者，束发戴冠，庄严肃立。校长穿着淡红色冕服，下身前有蔽膝，脚下双底木鞋，鞋底较高。老师则是玄端深衣，上衣下裳未相连，无章彩饰纹，腰系缁带。
学生也都换上了统一的服装，同是上衣下裳，交领右衽，腰系青衿，束发披肩。宋应星和二狗还是第一次如此打扮，好在有其他小伙伴帮忙，才得以穿戴整齐。
宋应星觉得浑身不舒服，只是在这种场合下，他也乱动不得，只得忍着。
接下来是开学第一课最重要的环节——入学礼仪式，入学礼也是人生第一礼。
首先，正衣冠。学生一一站立，由老师依次为学生整理衣冠，宋应星明显感觉老师在他这里待的时间明显要长一些。
接着，拜师礼。先拜孔子，再拜老师。学生会把家长准备好的六礼送给老师，所谓六礼，就是诸如芹菜，莲子，红豆，红枣，桂圆，干瘦肉条等物。当然，这些东西都不是随意准备的，而是有特殊的寓意，表示对老师的敬意和祝福。比如芹菜寓意勤奋好学，莲子寓意苦心教育，红豆寓意红运高照，红枣寓意早日高中，桂圆寓意启窍生智，干瘦肉条寓意谢师恩。
好在有吴秀才提前嘱咐，宋应星三人才不至于两手空空。拜师之后，学生之间互相鞠躬，以示友爱互助。
然后，净手净心。学生依次上前，将手放入盆中，正反各洗一次，然后擦拭干净。似乎，宋应星心中的杂念并未去除，还多了一些忐忑。
最后，开笔礼。老师手持蘸着朱砂的毛笔，在学生眉心出点上红点，意为朱砂开智，一点就通。开笔礼后，学习写人生第一个字——人，“人”字是最基本的汉字。老师讲解的是这个“人”字的写法，实际上是从“人”字开始做人之道。
“人字是由两个竖笔和一个横笔组成的，两个竖笔表示双腿，一个横笔表示身体。”
“象征着天地人三才，两个竖笔代表天地，表示人要顺应自然规律，不要违背道义。横笔代表人，表示人要居中守正，不要偏离中庸之道。”
“也象征着父母子女三者，两个竖笔代表父母，表示子女要孝敬父母，不要忘本负义。横笔代表子女，表示父母要教育子女，不要溺爱放纵。”
“……”
从此以后，宋应星将从这里开始他六年的小学时光。
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