四 学堂-第2/5页

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    涂老夫子满意地点点头,孙悟空也逃不出如来佛的手掌心,更不说你一个六七岁大的孩童:“嗯,那你说说,你错在哪里?”

    “错在……”星子的蓝眼睛肿得通红,“错在不该来上学……”

    “……”这回答噎得涂老夫子一时说不出话,又想,若是学生第一天上学就被打跑了,传出去对自己的斯文清誉也是不妥,冰冻三尺,非一日之功,今日先让他得个教训,日后再慢慢打磨,遂宽宏大量地道,“你既然认错,今日念你初犯,就不再罚了。”

    星子大大地松了一口气。下面的学生有的却大失所望,低声道:“先生对这小子也太仁慈了。”生财年纪较长,为人向来机敏,颇得涂老夫子欢心,见状忙大声对星子道:“你还不快谢过先生?”刚才逃跑就是被他捉住,星子本怀恨在心,听他呵斥,狠狠地瞪了他一眼,却不做声。天天挨这老家伙打,打得我痛得要死,还要谢他?岂有此理!等我日后打得过你,我也要把你打倒在地,还让你谢我!

    星子却不知,学堂通例,每有学生被罚,打得再惨再痛,受罚后都要规规矩矩谢过先生教训。涂老夫子见他仍是一副抗拒的模样,知道一时也急不来,不再强求,拿出一本发黄的薄薄书册来,让星子翻开,正色道:“初入学最重要的是启蒙,如万丈大楼的根基。今日先教你读三字经,我念一句,你跟着念一句。”

    “人之初,性本善。”涂老夫子念道,这三字经不知已念了几千几百次,早已滚瓜烂熟,倒背如流。他自己幼时初认字念的是这个,他教的每一个孩子,入门也是念的这个。

    “人之初,性本善。”星子慢吞吞地跟他读,稚气的童声里带了哭腔,但吐字发音十分清晰。

    “性相近,习相远。”夫子念。

    “性相近,习相远。”星子学舌。

    “苟不教,性乃迁。”夫子摇头晃脑,渐入佳境。

    “……”

    未听见跟读声,涂老夫子一看,星子正望着窗外发呆,似若有所思,窗外的梧桐树上有两只喜鹊叽叽喳喳叫个不停。“咳”夫子清一清嗓子,提醒他注意。星子收回视线,却问:“先生,人之初,性本善,是什么意思?”

    听他主动叫一声先生,夫子颇为自得,这便是学问了,有学问的人谁不敬佩?哪怕顽石也会点头。“人之初,性本善是说,”夫子拖长声音,“每个人在刚出生时,本性都是善良的。”

    “哦。”星子似懂非懂地点点头。

    “性相近,习相远,人生下来时,性情相近。但是随着个人日后的造化,每个人的习性就会产生差异。苟不教,性乃迁。如果不加以教化,人的习性就会发生改变,就很可能弃善从恶。你现在小,先生教你,就是为了你长大后不走上邪路,是为了你好”夫子师道尊严,谆谆善诱。

    星子忽打断涂老夫子:“为什么说每个人生下来,本性都是善良的呢?”

    夫子摸一摸花白的胡须,道:“婴儿天真无邪,赤诚坦荡,当然是善的,这是人的本性。”

    星子追问道:“那你怎么知道婴儿就是善的呢?”

    夫子听他直呼“你”,心头不悦:“婴儿弱小无辜,与人无害,难道还是恶的不成?”

    “那只是说婴儿还小,没有办法害人,但不能说它本性就是善的啊!”星子不以为然,打破砂锅问到底,“再说,婴儿能分得清什么是善?什么是恶么?”

    “这……正是因为婴儿分不清善恶,才会被外界影响,故需要父母老师的教诲。”夫子言辞渐显严厉。

    “你刚才才说婴儿本性就是善的,现在又说婴儿分不清善恶,到底什么才是对的哦?”星子似乎抓住了把柄,故意要与夫子为难。

    “啪!”夫子拍了书案一下,“这是圣人说的,几千年来连历代皇帝都要遵循,还错了不成?”

    星子撇一撇嘴:“我就是问一下为什么说‘人之初,性本善’。既然人生下的时候谁都不知道它是善是恶,凭什么就断定都是善的?难道问问都不行?”

    “圣人之言,岂容你胡言乱语,放肆!”夫子喝道,“把手伸出来!”

    星子一看,居然又要打人,说话不算话,今天还有完没完?难道我只能乖乖地挨打不成?星子委屈万状:“你不要打我,我不说了行不行?我听人说你有学问,讲道理,原来也不过就是会打人,你打得过我,我自然只好听你的。”暗想,他说的什么圣人,多半也就是会打人,说不过别人,干脆就恶狠狠地打别人一顿,不许人家讲话,那他自然永远都错不了。……
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