“骗人......那必须是骗人的，”杜心宇用笑声掩饰了一下自己的尴尬，坚定的道，“有没有效果，试试不就知道了。”
沈心璇疑惑的看了杜心宇一眼，没有再说什么，转身继续看她的炽天图谱，不过，那水却没擦掉，算是暂时相信了杜心宇的话。
通过这几滴水，杜心宇在脑海里回忆着跟沈心璇见面的点点滴滴，一个片段一个片段的播放着，嘴角挂着温馨满足的笑容。
不知不觉，第一节课上课了，周一第一节课，不出意外，都是班主任的课，高一（1）班自然没有意外。
分析了一下知识点，给同学们提了个问题，杨方骤然发现杜心宇的眼神有些不对，叫道：“杜心宇，这个问题你回答一下。”
自己的名字被叫道，杜心宇下意识的醒转过来，见老师看着自己，有些茫然的看向同桌沈心璇。
“老师教你回答问题呢。”沈心璇小声提醒着。
“什么问题。”杜心宇无奈问道。
沈心璇刚想再开口，却被杨方打断了。
“杜心宇，沈心璇，你们两人的悄悄话全班人都听到了。”杨方沉声道。
沈心璇顿时闹了个大红脸，脑袋埋在桌子上，犹如一只鸵鸟，当然，这绝对是世界上最漂亮最可爱的鸵鸟。
至于杜心宇，不管心智还是脸皮都不是沈心璇所能比拟的。
顿了顿，杜心宇朝杨方微微欠身道：“杨老师，对不起。”
杨方刚想训斥杜心宇几句，却听杜心宇继续道：“老师，刚刚我是没听您讲课，不过我是有理由的。”
“不听老师讲课还有理由，是因为你急着开小差吗。”杨方心中腹诽，不过并没有开口说话，而是盯视着杜心宇，他想先听听这个学生能做出怎样的狡辩。
不错，就是狡辩，这是杨方心中认定的。
杜心宇侃侃而谈：“老师，从小老师们就说，学生学习最重要的就是学在老师的前面，这句话我非常认同，所以在每节课上新课之前我都会进行预习。”
“是吗？”沈心璇疑惑的看了杜心宇一眼，三天来，自己几乎就没见这家伙翻过书本，还提前预习。
被沈心璇目光一瞥，杜心宇倒真有点心虚，不过他还是镇定了心神继续道：“在我看来，预习过的知识点会分成三种情况，最理想的一种是自己能够非常透彻的分析出来并且能够在这类题目中灵活运用的，也就是真正完全掌握的，我觉得这类知识点就没必要再听老师讲了，听了也是浪费时间；第二种情况是自己能看懂，能运用，但运用时多少会觉得有点磕磕绊绊，那只能证明这个知识点理解的还不够透彻，碰到这类知识点就要认真听老师讲课，时刻分析自己的理解跟老师理解的不同点，总结出自己哪里理解的不到位，分析自己的方法和老师的方法的优缺点；第三类知识点是自己完全不能理解的，碰到这类知识点我觉得就不是听老师讲课这么简单了，而是要在老师开讲之前找同学和老师先问一遍，争取在上课前先搞懂，把老师的讲课作为温故知新。否则的话，这类知识点光听老师讲一遍你是理解不了的，至少不可能理解透彻。”
听着杜心宇如此有条不紊的分析，杨方有些呆愣，同学们更是一个个惊讶的看着杜心宇。
杜心宇继续道：“杨老师，今天的知识点对我来说就是第一种，所以我就选择干自己的事情了，望老师见谅。”说着杜心宇又朝杨方微微一躬身。
这句话才是杜心宇这番话的重点，不过，上面那一段话却是杜心宇读书和教学几十年的经验总结，绝对是有的放矢。……
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沈心璇疑惑的看了杜心宇一眼，没有再说什么，转身继续看她的炽天图谱，不过，那水却没擦掉，算是暂时相信了杜心宇的话。
通过这几滴水，杜心宇在脑海里回忆着跟沈心璇见面的点点滴滴，一个片段一个片段的播放着，嘴角挂着温馨满足的笑容。
不知不觉，第一节课上课了，周一第一节课，不出意外，都是班主任的课，高一（1）班自然没有意外。
分析了一下知识点，给同学们提了个问题，杨方骤然发现杜心宇的眼神有些不对，叫道：“杜心宇，这个问题你回答一下。”
自己的名字被叫道，杜心宇下意识的醒转过来，见老师看着自己，有些茫然的看向同桌沈心璇。
“老师教你回答问题呢。”沈心璇小声提醒着。
“什么问题。”杜心宇无奈问道。
沈心璇刚想再开口，却被杨方打断了。
“杜心宇，沈心璇，你们两人的悄悄话全班人都听到了。”杨方沉声道。
沈心璇顿时闹了个大红脸，脑袋埋在桌子上，犹如一只鸵鸟，当然，这绝对是世界上最漂亮最可爱的鸵鸟。
至于杜心宇，不管心智还是脸皮都不是沈心璇所能比拟的。
顿了顿，杜心宇朝杨方微微欠身道：“杨老师，对不起。”
杨方刚想训斥杜心宇几句，却听杜心宇继续道：“老师，刚刚我是没听您讲课，不过我是有理由的。”
“不听老师讲课还有理由，是因为你急着开小差吗。”杨方心中腹诽，不过并没有开口说话，而是盯视着杜心宇，他想先听听这个学生能做出怎样的狡辩。
不错，就是狡辩，这是杨方心中认定的。
杜心宇侃侃而谈：“老师，从小老师们就说，学生学习最重要的就是学在老师的前面，这句话我非常认同，所以在每节课上新课之前我都会进行预习。”
“是吗？”沈心璇疑惑的看了杜心宇一眼，三天来，自己几乎就没见这家伙翻过书本，还提前预习。
被沈心璇目光一瞥，杜心宇倒真有点心虚，不过他还是镇定了心神继续道：“在我看来，预习过的知识点会分成三种情况，最理想的一种是自己能够非常透彻的分析出来并且能够在这类题目中灵活运用的，也就是真正完全掌握的，我觉得这类知识点就没必要再听老师讲了，听了也是浪费时间；第二种情况是自己能看懂，能运用，但运用时多少会觉得有点磕磕绊绊，那只能证明这个知识点理解的还不够透彻，碰到这类知识点就要认真听老师讲课，时刻分析自己的理解跟老师理解的不同点，总结出自己哪里理解的不到位，分析自己的方法和老师的方法的优缺点；第三类知识点是自己完全不能理解的，碰到这类知识点我觉得就不是听老师讲课这么简单了，而是要在老师开讲之前找同学和老师先问一遍，争取在上课前先搞懂，把老师的讲课作为温故知新。否则的话，这类知识点光听老师讲一遍你是理解不了的，至少不可能理解透彻。”
听着杜心宇如此有条不紊的分析，杨方有些呆愣，同学们更是一个个惊讶的看着杜心宇。
杜心宇继续道：“杨老师，今天的知识点对我来说就是第一种，所以我就选择干自己的事情了，望老师见谅。”说着杜心宇又朝杨方微微一躬身。
这句话才是杜心宇这番话的重点，不过，上面那一段话却是杜心宇读书和教学几十年的经验总结，绝对是有的放矢。……
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