第400章 平等的沟通交流

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因为时间的关系,许杰也并没有让所有学生都登台。

        他花了二十多分钟的时间,让在座的家长们了解了一下班上15名同学的情况。

        这些学生的具体情况,都是由他们的同桌、好朋友或者是班委口述。

        各种喜好,了如指掌。

        甚至其中有一位同学能够详细到进教室喜欢迈哪一只脚都知道!

        等同学们讲完走出教室,许杰这才笑着说道:

        “我知道,有些家长会对此不以为然。”

        “你们会觉得,孩子们天天在一起,彼此之间了解彼此的喜好、性格,这很正常。”

        “我想家长们可以好好地回忆一下。”

        “在之前的某一个时刻,你们的孩子是不是也曾经回到家里,开开心心地跟你们分享自己在学校的事情?”

        “我相信绝大多数家长肯定会有印象。”

        “但是为什么后来,孩子们渐渐地就不喜欢跟你们说了呢?”

        “是他们有了自己的小心思?”

        “是他们主动变得沉默寡言?”

        “并不是。”

        “其实是很多家长,在孩子们跟你们分享他们在学校的趣事时,你们总是不认真地去听。”

        “一次两次、三次四次……”

        “别以为孩子们小,就什么都不懂,就没有自己的想法。”

        “他们之所以不再愿意跟家长们交流,很大一部分原因,是家长们并没有给予孩子足够的尊重。”

        说着,许杰转过身来,在黑板上一边写,一边说道:

        “我们高二9班家长会的第一个流程,其实就两个字:沟通。”

        “刚刚的试卷,大家都已经做了。”

        “孩子们自己写的正确答案,大家也都已经看到了。”

        “同班同学对你们孩子的全方位了解,我相信家长们的心里,也都有一杆秤。”

        “我以前非常不理解孩子们为什么会抗拒跟自己的父母交流。”

        “父母,不是应该是自己最亲近的人吗?”

        “但是后来,在跟同学们的交流过程中,我渐渐地明白了。”

        “大多数学生跟家长之间的沟通,是不对等的。”

        “很多家长总是把‘父母’二字想得高高在上,觉得自己怎么对待孩子都是理所应当。”

        “正是这种不尊重,让有些家长跟自己的孩子越来越疏远。”

        “家庭关系的疏远,直接导致的后果,就是孩子放飞自我、调皮捣蛋、不爱学习。”……
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