学生们的青春与努力，再加上魔术直接给予的热量，使演练场热力四射。充满年轻活力的演练场现在正在进行两人一组的模拟战斗训练。
“真好吶～真青春吶~！”
莉莉丝在演练场一角看到眼前的光景情绪高涨。进射的闪光与爆炎，奔驰的强风与耸立的土壁。
眼前是现实中的学校不可能出现，唯有魔法学校才能见到的光景。
对塞拉来说这是司空见惯的上课情景；但看到莉莉丝这么开心的模样，她想到莉莉丝身为“公主”生活时不知道过着哪种生活，表情掩上淡淡的阴影。（？公主？难道莉莉丝妹妹是马瑟斯陛下的女儿吗？！）受到马瑟斯这名英雄锻炼，小小年纪就取得如此强大的实力并不容易。她想像莉莉丝一定从未玩要，过着一味修行的生活。
(所以才会在校门口偷看学校吗……可是她现在看起来那么自由。现在开始也不迟呢！我要好好教她很多开心愉快的事情才行！）
塞拉更加带劲，眼见莉莉丝看着训练看到入迷的侧脸，眯起带着決心的温柔双眼。
就在塞拉独自一人加深误会时，莉莉丝单纯对学生们法术的使用方法感到好奇。
米菈注意到某种宛如假动作的魔术。其中一名学生使出的火球有产生巨大爆炸，与突然减弱消失两种。
他会射出无数会在中途突然消失的火球，并在其中藏了一颗真正的火球，或是以消失的火球进行牵制，诱导对方的行动。偶而还会改变属性，变更进攻方式。
法术种类本身基本上都是基础的低阶魔术，发射火球攻击对方相当简单；然而米菈却从未见过火球在飞行途中消失的现象。
“我说，塞拉老师。他们用的魔术是「火炎」吗？”
莉莉丝想这种事情用问的比较快，问在她身旁干劲高涨的塞拉。
“对呀！「火炎」是术士的基础呀！今天这种实战训练都有确实从基础练起喔！」
塞拉用力点头回答。
听到她的回答，米菈心里想这法术种类果然没错，却还是着眼于不明白的问题点。
“看起来有中途消失，还有爆炸两种，莫非是不同的术吗？好像也不对呐”
“会爆炸的是普通的火炎，半途消失的是没有完全注入所需魔力就发动魔术的现象喔。如果原本就以魔力不足的状态发动，法术就会无法维持到最后，在中途消失。可是相反的，消费魔力比较少，发动时魔力能更快转换为现象，特别适合用来进行假动作与牵制喔！”
塞拉因为终于能发挥教师的专长，洋洋得意地解释。
“原来如此吶，居然有那种技术，让我大吃一惊啊！”
莉莉丝听到她的解释感触不浅。在游戏时代，本来就做不到抑制魔力消耗量发动法术的技巧，只有用与不用的差别。使用法术时，绝对会消耗刚刚好整数的魔力，毫无例外；然而化为现实的现在，这个法则似乎崩毁了。术士不可能不自此探索新的可能性。
莉莉丝有样学样地使用火炎尝试减少魔力。
（这就是抑制消耗的感觉吗。并不困难吶。）
莉莉丝实验一次便掌握了减轻消耗的感觉。原因在于感觉起来纯粹像是使用魔力消耗较轻微的另一种法术。对习得无数术法的莉莉丝而言，顶多只像是增加其中一种罢了。
认为这样不成问题，莉莉丝尝试思考有没有其他的可能性。她具有一旦好奇就非试不可的个性。
“塞拉老师、蕾莎，可能会有点危险，你们可以退后一点吗？”
“咦？嗯、嗯。”
看着莉莉丝指尖跃动的电光，塞拉感受到巨大的压迫感被吓到有点腿软，塞拉不只退后一点，而是退后了很多。
莉莉丝一面思考实验结果，一面构筑法术程序。随后看着空无一人的空问，注入魔力赋予法术形体。
电光缓缓在莉莉丝手中凝聚成一把雷枪——「恩里尔的雷枪」在游戏时代比起实用性更以华丽的外表出名，虽然有着不俗的伤害，但也存在着前摇较长等问题。
“嗯还不错，在战斗时用全力的话还能更快点”
将手中的雷枪随手一丢，便在场地的地板上留下大片的焦黑和巨大的裂缝。
“嗯，看似成功了吶。加快了施法速度的同时减少了消耗，嗯这样一来是不是可以多重施法”
得到满意的结果，莉莉丝如此喃喃自语轻抚下巴。……
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