龙崎老师接过信封，从抽屉里找出一把拆封刀，小心翼翼地将信封裁开，取出里面的信纸翻阅了起来。
我偷瞄了一眼，查莫弗那小子似乎也没有偷工减料，三张信纸上写得满满当当的。
我按照事先密先生教我的事项，将表格上身份、住址、收入……等家庭情况一一填上，随后将表格返还给龙崎老师。
“嗯，接下来就是孩子们的入学测试，分为面试和笔试两个环节，而且涉及多门学科，所以您可能要等待六到八个小时。”
龙崎老师收起表格和那封推荐信，说道。
现在是早上七点半左右，过六七个小时就是……下午一点多了，正好饿着肚子去吃个饭。
不过都玲奈那个家伙能挨得住饿吗？不不不，现在应该关心的不是她挨不挨饿的问题，而是他们两个刚识字没多久的小鬼真的能够通过入学测试吗？
“待会我会带他们去参加测试，您可以参观一下我们的校园，或者您自由支配时间，在测试快要结束的时候再返校接走他们也可以。”
龙崎老师起身同我握手，然后干净利落地带走了李饫和都玲奈。我只好先随便在校园里逛逛，就是希望这个学校不要有什么不能入内的禁区之类的地方。
我离开教务楼后就沿着湖边散步，湖水尚未结冰，水面泛着冷清的碧绿色，没有任何游鱼的踪影，寒冷的强风时不时呼啸而来，几乎要将人从地面带走，我停在一个路口抬头研究起拐角处的路牌。
校史馆……图书馆……一号教学楼……
我决定去校史馆看看，希望那里还开门，作为都玲奈和李饫名义上的监护人，我至少还是要了解一下他们报考的学校究竟如何。
顺着路牌指引的方向，我一路来到一处被围墙隔绝的古朴建筑外侧，我绕到写有“校史馆”字样的正门穿过围墙，发现里面建筑的大门并没有锁上，我小心翼翼地推开厚重巨大的木门，发现里面是一处十分宽敞的大厅，四周的墙上布满了密密麻麻灰白相间的图案，大厅的中央陈列着或高或低，或大或小的玻璃展柜。
“您好。”
耳旁忽然有一道声音响起，我才发觉门边有一位坐在前台后，身着正装的年轻男子。
他看见我进入后便从座位上站起，绕过前台的长桌朝我走来。
“请问您是？”
这位梳着一丝不苟发型，颇有些书卷气的男子客气地问道。
“哦，我今天带孩子来进行入学测试，孩子正在考试，我在校园里参观，请问这里我可以进入吗？”
我答道。
“当然可以，需要我带您参观吗，我是历史学的助教，平时也兼职校史馆管理员。”
他不卑不亢地自我介绍道。
“那就麻烦你了。”
你微微颔首，表示感谢。
“请跟我来，首先是外墙上这些灰白色的照片，是自建校以来第一届一直到去年刚刚毕业的这一届的每个班级学生留名与合照，如果您的孩子可以通过入学测试，那么您的孩子毕业后的照片也同样会挂在这里。”
管理员先生指着对面的一座墙，说道。
我望着门边这一面标注着第一届学生的区域，上面挂着的都是一张张被各式各样字迹签满姓名的卷轴，再往后出现了一些模糊的灰白照片，再后来照片渐渐变得清晰，最后的一个区域终于出现了较为清晰的彩色照片。
我不禁感叹斯奥许大陆科学技术进步的缓慢，在墨格国已经进入信息时代的今天，竟然还在使用老旧的摄影技术。
“这间展厅中央的展品都是最年老，最有价值的一部分，您可以随意参观，若是感兴趣的可以找我给您介绍。”
管理员先生站在一旁，望着我在展品间穿梭。
玻璃展柜里就像管理员先生说的，净是些无聊的老古董，诸如学校同意申办的许可书啦……升起的第一面亚达克国旗啦……还有什么名人题的诗啦……
“这个改革方案是什么？”
我指着玻璃柜里的一封年老泛黄，字迹斑斑驳驳难以分辨的文书回过头问道。
“这是当年我国彻底征服东奇王国后，为消除旧东奇王国影响对学校进行的改革工作，主要任务有学习亚达克语，改用亚达克教师……”
管理员先生滔滔不绝地介绍起来，我听得有些不耐烦，只好装模作样地望着展柜里的文书，努力想辨认出几个字打发时间。……
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我偷瞄了一眼，查莫弗那小子似乎也没有偷工减料，三张信纸上写得满满当当的。
我按照事先密先生教我的事项，将表格上身份、住址、收入……等家庭情况一一填上，随后将表格返还给龙崎老师。
“嗯，接下来就是孩子们的入学测试，分为面试和笔试两个环节，而且涉及多门学科，所以您可能要等待六到八个小时。”
龙崎老师收起表格和那封推荐信，说道。
现在是早上七点半左右，过六七个小时就是……下午一点多了，正好饿着肚子去吃个饭。
不过都玲奈那个家伙能挨得住饿吗？不不不，现在应该关心的不是她挨不挨饿的问题，而是他们两个刚识字没多久的小鬼真的能够通过入学测试吗？
“待会我会带他们去参加测试，您可以参观一下我们的校园，或者您自由支配时间，在测试快要结束的时候再返校接走他们也可以。”
龙崎老师起身同我握手，然后干净利落地带走了李饫和都玲奈。我只好先随便在校园里逛逛，就是希望这个学校不要有什么不能入内的禁区之类的地方。
我离开教务楼后就沿着湖边散步，湖水尚未结冰，水面泛着冷清的碧绿色，没有任何游鱼的踪影，寒冷的强风时不时呼啸而来，几乎要将人从地面带走，我停在一个路口抬头研究起拐角处的路牌。
校史馆……图书馆……一号教学楼……
我决定去校史馆看看，希望那里还开门，作为都玲奈和李饫名义上的监护人，我至少还是要了解一下他们报考的学校究竟如何。
顺着路牌指引的方向，我一路来到一处被围墙隔绝的古朴建筑外侧，我绕到写有“校史馆”字样的正门穿过围墙，发现里面建筑的大门并没有锁上，我小心翼翼地推开厚重巨大的木门，发现里面是一处十分宽敞的大厅，四周的墙上布满了密密麻麻灰白相间的图案，大厅的中央陈列着或高或低，或大或小的玻璃展柜。
“您好。”
耳旁忽然有一道声音响起，我才发觉门边有一位坐在前台后，身着正装的年轻男子。
他看见我进入后便从座位上站起，绕过前台的长桌朝我走来。
“请问您是？”
这位梳着一丝不苟发型，颇有些书卷气的男子客气地问道。
“哦，我今天带孩子来进行入学测试，孩子正在考试，我在校园里参观，请问这里我可以进入吗？”
我答道。
“当然可以，需要我带您参观吗，我是历史学的助教，平时也兼职校史馆管理员。”
他不卑不亢地自我介绍道。
“那就麻烦你了。”
你微微颔首，表示感谢。
“请跟我来，首先是外墙上这些灰白色的照片，是自建校以来第一届一直到去年刚刚毕业的这一届的每个班级学生留名与合照，如果您的孩子可以通过入学测试，那么您的孩子毕业后的照片也同样会挂在这里。”
管理员先生指着对面的一座墙，说道。
我望着门边这一面标注着第一届学生的区域，上面挂着的都是一张张被各式各样字迹签满姓名的卷轴，再往后出现了一些模糊的灰白照片，再后来照片渐渐变得清晰，最后的一个区域终于出现了较为清晰的彩色照片。
我不禁感叹斯奥许大陆科学技术进步的缓慢，在墨格国已经进入信息时代的今天，竟然还在使用老旧的摄影技术。
“这间展厅中央的展品都是最年老，最有价值的一部分，您可以随意参观，若是感兴趣的可以找我给您介绍。”
管理员先生站在一旁，望着我在展品间穿梭。
玻璃展柜里就像管理员先生说的，净是些无聊的老古董，诸如学校同意申办的许可书啦……升起的第一面亚达克国旗啦……还有什么名人题的诗啦……
“这个改革方案是什么？”
我指着玻璃柜里的一封年老泛黄，字迹斑斑驳驳难以分辨的文书回过头问道。
“这是当年我国彻底征服东奇王国后，为消除旧东奇王国影响对学校进行的改革工作，主要任务有学习亚达克语，改用亚达克教师……”
管理员先生滔滔不绝地介绍起来，我听得有些不耐烦，只好装模作样地望着展柜里的文书，努力想辨认出几个字打发时间。……
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