“这就给我们启发，判断两个集合的元素个数是否相同，关键就是能否找到一一映射。”
“比如，教室里数人数的时候，我们可以数椅子数目。”
“因为一般情况下，教室里都是一个人对应唯一的椅子，一张椅子也对应唯一的人，所以这两个集合是一一映射。”
“现在，看回前面的问题，区间[0,1]上的点与[0,10]上的点一样多，就是因为两个区间能建立一一映射。”
“任意x∈[0,1]，y=10x∈[0,10]，显然这就是一一映射。”
“所以，[0,1]上的点与[0,10]上的点一样多。”
【……】
【刚刚不还在讲幼儿园数手指的问题吗，为什么我上个厕所回来，我就啥都听不懂了？】
【前面的别说了，我没上厕所，全程听着，也懵逼了】
【果然，这就是数学的魅力——神秘感，怎么都弄不懂的神秘感（狗头）】
【……】
……
殷越慢慢讲，内容逐渐讲到集合的对等与基数。
一旁的何思怡，听完了豁然开朗。
看向殷越的目光，更是充满了敬佩和羡慕——
一方面，她敬佩师姐的智商。
另一方面，她羡慕师姐的头发！
为什么师姐的头发保养的这么好？！
不是说读研都会变秃头少女的吗？
何思怡想起自己的宿舍，大家不过读个数学本科，已经脱发脱的差不多了。
哭死了。
“这个过程你看看，不懂再跟我说。”殷越把草稿纸递过去。
“谢谢，谢谢。”何思怡如获至宝。
实变函数真的太难了，都把她愁死了。
幸亏助教师姐很强，这就不是事儿了。
何思怡问完问题就去前面找位置，等着上课了。
刚转过身，她就看到自己的学霸舍友李淑琴。
“思怡，你刚刚跟谁说话？”李淑琴小声问道。
“助教师姐啊。”
“那个女生是助教？我还以为她是大一的。”
“是啊，我刚刚还问了她作业题，师姐一会儿就做出来了，超厉害。”
李淑琴也在超前学习，但后面的习题有点难，而且网上找不到答案。……
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“比如，教室里数人数的时候，我们可以数椅子数目。”
“因为一般情况下，教室里都是一个人对应唯一的椅子，一张椅子也对应唯一的人，所以这两个集合是一一映射。”
“现在，看回前面的问题，区间[0,1]上的点与[0,10]上的点一样多，就是因为两个区间能建立一一映射。”
“任意x∈[0,1]，y=10x∈[0,10]，显然这就是一一映射。”
“所以，[0,1]上的点与[0,10]上的点一样多。”
【……】
【刚刚不还在讲幼儿园数手指的问题吗，为什么我上个厕所回来，我就啥都听不懂了？】
【前面的别说了，我没上厕所，全程听着，也懵逼了】
【果然，这就是数学的魅力——神秘感，怎么都弄不懂的神秘感（狗头）】
【……】
……
殷越慢慢讲，内容逐渐讲到集合的对等与基数。
一旁的何思怡，听完了豁然开朗。
看向殷越的目光，更是充满了敬佩和羡慕——
一方面，她敬佩师姐的智商。
另一方面，她羡慕师姐的头发！
为什么师姐的头发保养的这么好？！
不是说读研都会变秃头少女的吗？
何思怡想起自己的宿舍，大家不过读个数学本科，已经脱发脱的差不多了。
哭死了。
“这个过程你看看，不懂再跟我说。”殷越把草稿纸递过去。
“谢谢，谢谢。”何思怡如获至宝。
实变函数真的太难了，都把她愁死了。
幸亏助教师姐很强，这就不是事儿了。
何思怡问完问题就去前面找位置，等着上课了。
刚转过身，她就看到自己的学霸舍友李淑琴。
“思怡，你刚刚跟谁说话？”李淑琴小声问道。
“助教师姐啊。”
“那个女生是助教？我还以为她是大一的。”
“是啊，我刚刚还问了她作业题，师姐一会儿就做出来了，超厉害。”
李淑琴也在超前学习，但后面的习题有点难，而且网上找不到答案。……
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