女部长眉毛一扬，眼神示意他说下去。
“小时候圣诞贺卡有一种，从上面一抽拉，会出来一串儿的带翅膀的小精灵。还有贺卡是往两边一拉，会露出藏在里面的一个空间，立体的，各种可爱的小精灵啊、小天使啊、卡通小人啊都或坐或立在上面。一合上它就关上了，再拉开，它又嘭一下出现了，很有意思。”
游小糖两眼亮晶晶，“我们就可以模仿那种，在宣传板上搞一个立体的寝室小房子，外观就是寝室门，然后一抽拉，现出里面隐藏的迷你三维空间，床书桌衣柜什么的。这样就内藏玄机，让人眼前一亮，能给到人惊喜感，引出寝室设计的主题。”
郝建觑了觑女部长的神色，说：“眼前一亮或许是能亮到，但你这个跑题了啊。‘设计’两个字的侧重点就在于改造前后的对比啊，寝室设计大赛为的不就是这个吗？你对比都没了，这不是跑题跑了十万八千里吗？”
“但如果要侧重于前后对比，就又回到了老思路。”男部长双手一摊，“游小糖这个构思倒是给了我们一个新思路，新方向，就是我们从哪个角度出发都行。”
“我觉得游小糖这个想法不错，”男部长看向女部长，“有新意。”
“有新意当然好，我们需要有新意，但新意不等于花里胡哨。”女部长说，“小房子的创意未必能入团委老师的眼，她们更看重内容，看扣不扣题，我们的创新是要在扣题基础上的创新。”
“没错。”郝建接话，“弄个房子搁在那儿，一抽拉，出来个屋子，新鲜感是有了，但没扣题啊，完全没体现出改造寝室它的意义、它的中心思想来。”
女部长冲他一点头，“而且做个小房子出来，大大增加了工作量，需要几天才能完成？有点本末倒置你不觉得吗？我们是做宣传板，不是做手工活儿。”
“我倾向于还是画平面的插画，”女部长说，“三维的一不讨好，二我们没搞过，没经验，时间紧任务重，先求稳再求新吧。大家再努力想一想，我不信插画出不来新的东西。想，用心想。”
一阵沉默后，男部长开口，“我还是想再为小房子争取一下哈。说扣题，其实不一定非要在插画上面扣题嘛，它引出主题也可以了，然后我们的文字部分会扣题嘛。”
“学长说的也对。”郝建说，“要么我们折中一下，我们搞一个能体现出寝室改造前后差别的立体小房子来。”
女部长晕：“你要怎么体现？”
“呃这个嘛，”郝建嘻嘻一笑，“我最不擅长做手工活了，这个踢到了我短板，游小糖应该有想法吧？他对这个似乎很有心得。”
“跟擅不擅长做手工活倒关系不大。”游小糖慢吞吞地说，小心翼翼地偷瞄了眼女部长，“其实弄小房子在于引出主题，要在小房子上体现出前后对比有点儿画蛇添足了。”
女部长不发话，游小糖只得接着说：“如果一定要强调改造前后对比的话，按照这个思路，在一个小房子上面肯定做不出来，只能做两个房子。”
“还是那个问题，怎么体现？”女部长手里的笔在桌面重重敲了两下。……
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