宋柚跟王校长一块骑车去公社政府找主抓教育的李主任, 对方四十出头，戴黑框眼镜，看起来跟王校长一样, 有点古板。
宋柚把自己写的安全手册给李主任看。
李主任边翻看边说“呦，写的真不错, 当然可以给学生普及安全知识, 这有啥不行的，你先教你们学校的学生，效果好的话再教咱们公社的学生。”
听他夸赞连连，宋柚跟他提了好几次要教人工呼吸，对方都跟没听见一样, 直到宋柚提第四次，他抬起头来, 镜片后面瞪大的眼睛格外突出, 他说“啥，还要教人工呼吸, 这行吗？”
他跟王校长一样, 绝对不承认自己在思想上是老古董, 他说“教小孩子不好吧, 容易把小孩子带坏，我还担心有人会给咱们戴一顶风气方面的大帽子。”
宋柚本来没把这当回事，但从王校长跟李主任的反应来看, 这还真是一件不得不重视的事儿。
她举例说营地里每个士兵都培训过，熟练掌握这门技能。
李主任并不能做出决定，让宋柚写个申请, 他要去县城教育局走一趟。
宋柚没想到这事儿这么麻烦, 也很感激李主任重视这事儿, 没有因为有点麻烦就推三阻四，她按对方要求写了申请，还留下一本手册，李主任说他尽快去趟教育局。
他甚至还说“教育局有我熟人，我会争取批准下来。”
于是宋柚跟王校长回去等消息。
第五天，李主任就把电话打到大队部，跟宋柚说教育局的刘主任叫他们过去一趟。
宋柚叫叶静帮她带班，马上骑车去公社跟李主任汇合，然后一块骑车去县教育局。
接待他们的正是刘主任，对方是个短发看起来很和蔼的中年妇女。
她边翻看手册边打量宋柚，眼里闪过惊艳又赞许的光，想不到写出这个小册子的老师这样年轻，相貌也出众，看来民办教师里也有很多佼佼者。
而且才拿到小册子的时候她还以为这是一个工作多年的老教师编写的。
她说“我真想不到咱们基层教师能写出这样的小册子来，写得可真好，咱们正缺这样的小册子，你提出的给学生做培训也很有意义。教育局很重视这件事，我们商量过了，你们可以给学生组织培训，人工呼吸也可以教。”
即便换做她自己写这样一份资料，她也写不了这么好。主要是她自己并没有编写这么一份安全手册的意识。
宋柚连忙礼貌道谢。
李主任又说“你们培训效果好的话，可以在全县推广开，咱们局长也很重视这件事，肯定会支持这项工作。”
听了她的话，宋柚大受鼓舞。
既然教育系统的人都这么重视人工呼吸培训，那么她便提了个小要求，让李主任给她写了个同意安全教育培训的书面材料，里面写明包括人工呼吸的各个项目，由教育局领导签字盖章。……
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