这些多是教师在课堂上讲过的题, 对她而言不算多难, 甚至过于简单了。
没什么意思啊。
【滴, 知识 1】
属性值增长的声音在脑内响起。
夏川幸意外的挑了下眉。
似乎不论是在课堂上听老师讲课，还是自己在家里学习巩固学业，都有概率增加「知识」。
说起来……
稍微调整了下坐姿，夏川幸将试卷摊在桌面上，开始面无表情的走神。
夏川幸也有想过，玩家信息面板中的［知识］在游戏内的作用。
就跟「魅力」决定着玩家在游戏内的外貌与形象一样，「知识」……
是否跟玩家的智力有所关联？
「知识」点积累的越高，代表着玩家的智力也会跟着有所提升？
可智力提升的表现是怎样的？
过目不忘？全智全能？还是单纯的变成天才？
原子笔灵巧的在指尖转了一圈，夏川幸很快就否定了这个猜测。
因为不论是刚进入游戏知识点为零时，还是现如今知识点增长过后，她从未感觉到自己的智力有明显增长，或被抑制。
会做的题目就算不需要学习，不用听教师讲课，她也会做。
拿起放在另一旁的全新试卷，夏川幸扫了眼上方未曾学过也没有任何印象的题目，脑海中自动浮现出了解题方式与题目答案。
这是奇特之处，也是违和之处。
「知识」代表的似乎并不是玩家的智力与智商，而是……
拿着原子笔的手顿了顿，夏川幸眼眸微眯，有一个猜想。
——记忆？
这确实是有迹可循的。
她的形象会因为基础信息里的［魅力］值为零而变得普通失去特点，这也就表明游戏内确实存在规则。
哪怕她是玩家，她也会受制于游戏的设定。
且游戏内给出的每个属性都有着特定的指向。
例如「魅力」掌控了玩家的外貌，「气质」是除外貌以外，玩家身上的亮点，「运动」和玩家的体力息息相关。
在此依据下「知识」如果不代表智商的话，那就只能是与大脑或心智相关的东西。
自进入游戏后大脑一片空白，想不起与过去有关的所有记忆的少女，会通过此联想到自己丢失的记忆这点并不奇怪。……
本章未完，请点击下一页继续阅读！
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没什么意思啊。
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属性值增长的声音在脑内响起。
夏川幸意外的挑了下眉。
似乎不论是在课堂上听老师讲课，还是自己在家里学习巩固学业，都有概率增加「知识」。
说起来……
稍微调整了下坐姿，夏川幸将试卷摊在桌面上，开始面无表情的走神。
夏川幸也有想过，玩家信息面板中的［知识］在游戏内的作用。
就跟「魅力」决定着玩家在游戏内的外貌与形象一样，「知识」……
是否跟玩家的智力有所关联？
「知识」点积累的越高，代表着玩家的智力也会跟着有所提升？
可智力提升的表现是怎样的？
过目不忘？全智全能？还是单纯的变成天才？
原子笔灵巧的在指尖转了一圈，夏川幸很快就否定了这个猜测。
因为不论是刚进入游戏知识点为零时，还是现如今知识点增长过后，她从未感觉到自己的智力有明显增长，或被抑制。
会做的题目就算不需要学习，不用听教师讲课，她也会做。
拿起放在另一旁的全新试卷，夏川幸扫了眼上方未曾学过也没有任何印象的题目，脑海中自动浮现出了解题方式与题目答案。
这是奇特之处，也是违和之处。
「知识」代表的似乎并不是玩家的智力与智商，而是……
拿着原子笔的手顿了顿，夏川幸眼眸微眯，有一个猜想。
——记忆？
这确实是有迹可循的。
她的形象会因为基础信息里的［魅力］值为零而变得普通失去特点，这也就表明游戏内确实存在规则。
哪怕她是玩家，她也会受制于游戏的设定。
且游戏内给出的每个属性都有着特定的指向。
例如「魅力」掌控了玩家的外貌，「气质」是除外貌以外，玩家身上的亮点，「运动」和玩家的体力息息相关。
在此依据下「知识」如果不代表智商的话，那就只能是与大脑或心智相关的东西。
自进入游戏后大脑一片空白，想不起与过去有关的所有记忆的少女，会通过此联想到自己丢失的记忆这点并不奇怪。……
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