时然在学校多给他讲一些，就会引起其他同学不满，甚至孩子们嚷嚷着时然偏心，专门给齐衡讲课是喜欢他，炒俩人cp，在课堂上就大声嚷嚷他们是“小俩口”。
齐衡表现的很“男人”，给乱嚷嚷的学生打了！
还是以一敌五，一个人打一群人。
开始时然还利用自己“老师”的身份，让大家不要打架，后来见“老师”说话也不好使啊，根本没人听。
反而围攻齐衡的人越来越多。
于是她也怒了，撸起袖子上去就打！
……
这件事情造成很不好的影响。
其中有个孩子在推揉中被一群孩子压在最下面，肋骨骨折，进了医院。
骨折的孩子家长不依不饶，赔偿一分钱不要，一定要严惩打人的学生，否则就要给这件事情捅到教育局，媒体，让学校办不下去。
校长办公室。
时莜萱和齐夫人坐在沙发上等受伤孩子的家长来，看事情还有没有缓和的余地。
她俩当然希望是大事化小，小事化了，姿态放低能让对方消气就好，尽量不给事情闹大。
时然和齐衡站在母亲身后，低着头，小手揪着衣襟，老老实实。
打架时候的威风凛凛一点都不见了。
时莜萱第n次看腕上的手表，距离约定见面的时间已经过去半小时了，对方家长还没到。
没到就等着吧，谁让她们理亏呢。
事情发生后，学校第一时间给她打电话，告诉她时然和齐衡打架，给同学打的不轻。
一开始，时莜萱没听明白，还以为是时然和齐衡打架！
忙问俩个孩子谁受伤了？
老师说他俩谁也没受伤，是给别的同学打住院了。
人在医院，让她立刻过去。
她去了，在医院遇到同样匆匆赶过去的齐夫人，却没见到受伤的孩子和家长。
孩子家长比她们快一步，在她们到之前给孩子转院了，并且拒绝让她们去探望。
只是说等电话吧，这件事没完。
她们忐忑不安的终于等来电话，约好在校长办公室面谈。
半个小时过去了，对方家长没到。
又半个小时过去了，对方家长还是没到。
俩个孩子站不住了，不停的双脚轮换着站立，并且还窃窃私语。
齐衡：“时然你别怕，等他们来了你就说是我一个人打的，不关你的事情。”……
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齐衡表现的很“男人”，给乱嚷嚷的学生打了！
还是以一敌五，一个人打一群人。
开始时然还利用自己“老师”的身份，让大家不要打架，后来见“老师”说话也不好使啊，根本没人听。
反而围攻齐衡的人越来越多。
于是她也怒了，撸起袖子上去就打！
……
这件事情造成很不好的影响。
其中有个孩子在推揉中被一群孩子压在最下面，肋骨骨折，进了医院。
骨折的孩子家长不依不饶，赔偿一分钱不要，一定要严惩打人的学生，否则就要给这件事情捅到教育局，媒体，让学校办不下去。
校长办公室。
时莜萱和齐夫人坐在沙发上等受伤孩子的家长来，看事情还有没有缓和的余地。
她俩当然希望是大事化小，小事化了，姿态放低能让对方消气就好，尽量不给事情闹大。
时然和齐衡站在母亲身后，低着头，小手揪着衣襟，老老实实。
打架时候的威风凛凛一点都不见了。
时莜萱第n次看腕上的手表，距离约定见面的时间已经过去半小时了，对方家长还没到。
没到就等着吧，谁让她们理亏呢。
事情发生后，学校第一时间给她打电话，告诉她时然和齐衡打架，给同学打的不轻。
一开始，时莜萱没听明白，还以为是时然和齐衡打架！
忙问俩个孩子谁受伤了？
老师说他俩谁也没受伤，是给别的同学打住院了。
人在医院，让她立刻过去。
她去了，在医院遇到同样匆匆赶过去的齐夫人，却没见到受伤的孩子和家长。
孩子家长比她们快一步，在她们到之前给孩子转院了，并且拒绝让她们去探望。
只是说等电话吧，这件事没完。
她们忐忑不安的终于等来电话，约好在校长办公室面谈。
半个小时过去了，对方家长没到。
又半个小时过去了，对方家长还是没到。
俩个孩子站不住了，不停的双脚轮换着站立，并且还窃窃私语。
齐衡：“时然你别怕，等他们来了你就说是我一个人打的，不关你的事情。”……
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