第一百二十九章-第2/4页

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 二传,移动前排,靠三号位赶到一传落点,接着,轻跳垫传,和袁志配合打了个2号位的快攻。

 韩晨和罗一鸣的拦网,最终没能阻拦起对方的进攻。

 比分24:18.

 滨城四中扳回一分。

 “好一传!”

 袁志很认真的对隋盛称赞道。

 “基本功,基本功!”隋盛笑着无所谓的摆摆手。

 只是回了一句后,他接着拍拍手,“咱们再来!”

 “加油,老袁,下一球,发个好球!”

 换轮换发,

 袁志轮到后排一号位,是他的发球。

 “基本功!”

 他走到发球区,拿着球等待时,脑海里不由的就想着刚隋盛说的三个字——“基本功。”

 老生常谈的一个词,每位球员从开始练球起,这个词就伴随着他,很多时候,都用这个球来强调一名球员的技术素质。

 主攻手的基本功有什么?

 是进攻,同样也是防守和接发一传。

 那接应的基本功呢?

 是进攻和扣球吗?

 他不由的发问。

 手托着球,他遥遥的看向场对面在1、6号位间躬身等待接发球的对方接应。

 他真想问一问对方。

 蓬蠡队半场,林幕的发球局结束,被对方终于扳回一分。

 但领先这么多,还是每球得分制,大家其实都对第二局的结局不太做怀疑。

 林幕更加坚信他们不可能让对方连续拿分的。

 当然,战略上自信,可战术上,该重视的还是要重视的。

 对方袁志的发球,可并不弱。

 至于对方想的那些有的没的,甚至想问问他基本功的事。他虽然不知道,但他现在带领队友们就实际上在给对方解释了。

 主攻的基本功?

 副攻的基本功?

 自由人的基本功?

 以及他这个接应的基本功?

 扣、传、发、拦,加接球,这不就是基本功吗?

 当然,位置不同,战术不同,因为精力关系,侧重是难免的。

 但如果真的要给每一个位置定一种基本功的话。

 那么,在林幕的理解里,你首先先要明确你位置的核心定义。

 他是接应,从卢林给他训练后不久,就换成了这个位置。

 大概,全能就是接应的第一标签。

 其实,无论是教练们如何想,他们在选择某位球员成为接应时,其本身就是看到了该球员,在本质上有全能的潜质,这似乎也是接应所必备的了。

 差别只在于,这份潜质有多高罢了。所以,这一点似乎也是接应的根本。

 剖开现象看本质,全能其实也是贯穿着整个接应位置。

 所以,在他的训练,以及对训练的理解中,他始终很清醒的知道一点。

 接应这个位置的核心意识是什么?哪怕你是被定为整个球队核心的人,你同样不能把位置本身的核心丢了。

 接和应,以及贯穿始终的全能。

 你不能接球,不能接二传转渡,何谈接。

 不能配合,不能应和二传甚至其他攻手的配合需要,又何谈应。

 同样,你还必须要承担起辅助甚至调度整个攻防,串联其中的责任。

 如果,真的要给接应找个基本功定义的话,那只能是这个。

 因为太配合,太接和应了,是不是就真的成了只能辅助的人?

 这还是取决于你个人,跟位置本身的基本功定义并不相悖。

 你全精全能了,你自然就可以从全辅助的位置上得到升华,甚至,你凭你的表现,能进一步堆高队伍的技战术上限,那你就是队伍真正意义上的核心。

 林幕的表现,以及他现在所在蓬蠡队的情况,就是最真实的解释案例。

 每种都练,都练好,练精,总会没错。

 样样都精,你自然可以任意在比赛中,在不同的小战术组合中发挥出该有的作用,在不同情况时,都能挥洒自如。

 同时,只要教练愿意给你位置给你发挥的空间,你甚至能引领球员和战术,自然就能表现出你该有的光彩。比起一般位置上,更沉淀,也更耀眼。

 不过,人的精力毕竟有限,全来,可能大概情况下,绝大多数人都会变成全会全不能。

 这时候,有人就会侧重某一方面进化,进化来进化去的,就出现了袁志这种纯以进攻为主的接应。

 比赛的表现,其实也不错,比一般的接应看起来甚至更高光。

 但要让林幕真个给个评价,他大概会告诉对方,哥们,你走偏了!……
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