第十九章 手动收割SAN值-第2/3页

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        如果整个天美绘画系大三的美术生,都看过一遍他的‘杰作’,高凡的收获,肯定不止这么点吧?

        高凡到班级教室转了一圈,又到画室转了一圈,一共瞧见了大致二十来个同学,现在正是晚自习时间,有的同学在自习文化课,有的在练习绘画。

        高凡跟他们说:“我的画,要去参加双年展了,你们知道吧?”

        同学们大多面无表情得看着高凡。

        说实在的,这消息大概是高凡最后知道的。

        “我给你们讲讲这幅画是怎么创作的吧?”高凡又说。

        用不着!我有老师!同学们心想。

        “比如,这幅画的水平为什么高你们一大截?”

        这种得瑟方法,你能活到今天真不容易……同学们心想。

        “明明几天前咱们的水平还差不多。”

        这倒是真的,你总算说了句人话……同学们心想。

        “为什么临摹一副作品,就能让我脱颖而出呢?”

        嗯,有点感兴趣了……同学们想。

        “走,我带你们去,明天那幅画就要被送去参展了,我大概再也画不出一副同样的作品了。”高凡诚恳得说,“所以这是最后机会,我倾囊相授,绝无保留。”

        “你……为啥对我们这么好?”有同学疑惑得问。

        “前段时间我那些猎奇向作品给大家带来了心灵上的伤害,我深表忏悔,这是为了赎罪,嗯,当然更重要的,是主任说让我带带大家,跟水平跟我差不多的同学研讨一下,让大家都能进步进步。”高凡说。

        既然高凡这样说,‘水平和他差不多’的同学们,就勉为其难的接受了。

        当高凡带着二十个同学浩浩荡荡闯进校长办公室时,吕国楹和主任正在聊关于参展的事,听见敲门声,叫了一声‘进来’后,就见自己的学生们鱼贯而入。

        一个一个又一个……把校长室塞得满满溢溢,这是要干啥?

        “校长,主任,同学们要来学习一下我的参赛经验,我能不能在这给他们讲讲?”高凡谦虚得说,“您二位也给指点指点。”

        哈哈,好啊。作为‘人师’的吕国楹和主任,自然乐于看到这一幕。

        于是,高凡就在二十个同学和校长主任面前,滔滔不绝得开始讲述起来。

        “大家注意这个天空的颜色,不是正红,是青、绿和红的一种搭配,我没注意比例,但要的是一种感觉,它要通透,但又不能太透,背后的绿色起了多层渲染的作用……”

        “大家数一下悬崖上的人形,一共二十四个对吧?注意每一个人的绝望都是不同的,大家想像一下,这里用的线条手法更注重感觉表达,但又能够很明显分辨出他们心中的恐惧……”

        “这一位的脖颈,扭曲了将近一百八十度,注意他的脸,是不是感觉皮下像有一层异物,对了,一条蛆,这条蛆吞掉了他的骨头,取代了他的面貌,正想要脱壳而出……”……
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